4.指导书写。

　　（1）观察字的结构，说说书写注意点，以及每一笔在田字格中的位置。

　　（2）教师范写，引导学生再次边观察边书空，注意笔顺。重点讲解"荷"上窄下宽，"何"右部横不宜长；"冒"上部略宽，下部略窄，稍长；"佛"右部"弗"要宽，撇在竖中线上起笔；"记"注意右边的偏旁是"己"，不要写成"已"或者"巳"。

　　（3）学生在田字格里仿写，教师提醒写字姿势。

　　4.巩固生字：抄写今天学的9个生字。展示书写，跟课本上范例比较一下，看谁写得好。提示：写不好的可以先描红。

　　六、巩固练习

　　打开"基础训练-《荷花》"，一起来闯关吧！

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1.看拼音写词语，写好重点词语。

　　荷花 公园 冒火 一幅

　　仿佛 停止 昨天 记忆

　　2.认读词语。红花还需绿叶陪，这美丽的荷花，你能读出叶子上的词语吗？

　　拥挤 莲蓬 饱胀 破裂

　　姿势 微风 舞蹈 告诉

　　二、课文赏析

　　读课文要善于发现问题，分析问题，解决问题。

　　1.课件出示：

　　清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

　　预设：

　　（1）故事发生的时间、地点、人物你都找到了吗？

　　（2）"一......就......"写花香飘得很远、很诱人。

　　用"一......就......"说句话给同桌听。

　　（3）"赶紧""跑"突出作者赏花心切。

2.品读荷花的美。