外研版四年级下册

《Module 5 Unit 1 I was two then》教学设计

　　（打柴沟镇金强驿小学 杨晓莉）

　　一、教学目标：

　　1.知识目标：

　　（1）能听、说、读、写单词:was, were, then, young ,old, short, long, hair。

　　（2）能用"They were young then . I was two then.谈论过去的状态。

　　2.能力目标：

　　学生能够运用was和were,来描述自己或他人过去与现在状态的变化。

　　3.情感目标：

　　通过对比过去和现在的变化，教育学生要学会感恩，感恩父母、亲人、老师和朋友。

　　二、教学重点：

　　能听懂、会说、会读句型:He/She was ...then. They were...then.

　　三、教学难点：

　　能够区别运用am，is，are和was，were, 来对比描述自己或他人过去与现在状态的变化。

四、教学用具:教材，电子白板课件。