人的照片用所学知识进行介绍，教师可以让学生到讲台前描述一下自己或家人的过去和现在。)

　　Step7: Summary.

　　"What did you learn?"...

　　（设计意图：帮助学生对本课的学习内容进行梳理，以养成良好的学习习惯。）

　　播放《时间都去哪儿了》的视频，教师作以对比描述，介绍现在与过去状态的变化，引出本模块主题词"changes"。教育学生要学会感恩，感恩父母，感恩亲人，感恩老师，感恩朋友。

　　（设计意图：在感人的MV中让学生的情感得到升华，已达到情感目标的生成。）

　　Step 8: Homework

　　　制作一张英语海报报，贴上自己或家人的照片，并使用 新句型：

　　 ____ was/ were _____ then.

　　 Now ____ am/is/ are ______.

　　描述过去到现在发生的变化，下节课在班上用英语展示交流。

　　（设计意图：通过本课的学习提高学生运用英语进行表达的能力。）