解决问题

教学内容：（教材第67页例5）

教学目标：

　　知识与技能：理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题。

　　过程与方法：探索并运用知识解决问题，培养学生解决生活中的简单问题的能力。

　　情感态度与价值观：在解决问题的过程中，体会数学在生活中的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：能运用有余数的除法解决生活中关于"至少"的实际问题。

教学难点：结合实际情况，灵活判断去掉余数后，商是否加１。

教学方法：质疑引导、合作探究。

教学准备：课件

教学过程：

　　课件出示教材第67页例5

　　22个同学去划船，每条船最多可坐4人，至少要租（ ）条船。

　　（1）学生读题，并说一说从题目中知道了哪些数学信息？

（2）提问：用什么方法进行计算？