第二小学数学问题导学案

课题 解决问题（一） 主备人 白艳妮 辅备人 组内全体成员 课型 新授 审查人 审查日期 导

学

目

标 知识目标 结合具体情境，运用有余数的除法解决生活中"至少"或"最多"的实际问题。 能力目标 探索并运用知识解决问题，培养学生解决生活中的简单实际问题的的能力。 情感目标 在解决问题的过程中，让学生体会数学在生活中的应用价值。 导学

重点 　运用有余数的除法解决生活中"至少"或"最多"的实际问题。 导学

难点 结合实际情况，灵活判断去掉余数后，商是否加1. 导学

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识

链

接

新

知

我

先

学

教师点拨