三环六步教学一年级数学上册教案

理与复习(6-10的认识和加减法)

一（3）班数学教师 卜春霞

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　2.揭示目标：

　　1）让学生加深对10以内的认识，熟练地计算10以内加减法。

2）通过复习，使学生进一步体验学数学、用数学的乐趣。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：整理10以内的加减法表 （ 14分钟左右）

　　独学：说一说表里的算式是怎样排列的？

　　互学：任意指一道算式很快说出得数。

　　群学：计算最后一行算式，你发现了什么？

　　小结：横着看，竖着看，斜着看 　　自学探究二复习图文结合解决问题 （ 14 分钟左右）

　　独学：找一找图中的数学信息，你会根据这些图片写算式吗？

　　 互学：说说要解决什么问题？题上告诉我们什么信息？

　　群学：求总数怎么写算式？连减怎么写算式？ 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（ 7分钟左右）

　　 课本上71页的1、2题

　　2.拓展提升（3 分钟左右）

　　 71页的3、5题

　　板书设计：

　　整理与复习(6-10的认识和加减法)

　　整理10以内的加、减法表

　　复习图文结合解决