第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气

授课累计第 课时 授课时间

一、教学目标

知识目标：

1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。

2、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。

3、归纳出光合作用的概念。

4、认识绿色植物在维持碳---氧平衡方面的作用。

能力目标：

通过实验让学生学会独立设计并完成本章的探究活动。

情感态度价值观：

培养不断探究新知识的精神及同学之间的合作精神，养成实事求是的科学态度。

二、教学重点：

1．绿叶在光下制造有机物的实验。

2．光合作用的条件。

教学难点：

1、绿叶在光下制造有机物的实验设计及操作。

2、认识绿色植物在维持碳--氧平衡方面的作用。

三、教学过程：

教学环节 教师活动 学生活动 讲解实验过程 同学们，你们还记得绿色植物进行光合作用的条件是？得出的产物是？ 那如果没有了阳光，植物还能进行光合作用吗？还能生成有机物吗？我们进行就通过实验验证一下。

提前布置了学生把纸片遮住叶子的一部分，但很多学生并不了解为什么这样做，所以实验开始让学生回忆实验过程，并根据自己的知识来解释为什么这样设计实验。

1、 把植物放在黑夜中处理一个晚上。（但因为场地不同，所以我们没有做到这一步，为什么要做这一步？）

2、 用黑纸片把叶子一部分遮盖。（为什么）

3、 摘叶去纸放于酒精中加热，使叶绿素溶解。（为什么是酒精而不是水？）

4、 清水漂洗，把叶片放在培养皿中，滴碘液，观察现象。 绿叶，阳光，水，二氧化碳

氧气和有机物

学生提前把纸片放在叶子上，上课时把叶子拿回实验室继续实验。

思考老师提出的问题。