《第7节 地形和地形图》教案

教学目标

　　知识与技能

　　1、认识六种局部地形及其地形图。

　　2、理解等高线疏密程度与实际坡度的关系。

　　过程与方法

　　1、通过图片，认识局部地形，并会辨识局部地形。

　　2、绘制地形图，辨识并说出六种局部地形。

　　情感态度与价值观

　　认识局部地形的丰富性，热爱自然，逐步树立因地制宜、人地和谐的科学发展观。

教学重点：

　　在等高线地形图上认识六种局部地形。

教学难点：

　　等高线地形图的判读及计算问题。

教学用具：

　　多媒体

教学设计

　　一、创设情景，激发学生的求知欲望，导入新课。

　　通过多媒体展示图片后提问：

　　你游览过中华山吗？你是怎样登山的？

　　你玩过蹦极吗？蹦极通常在什么地方？

　　你想当一名山区经济的综合设计师吗？

　　二、教师出示本节课的教学目标。

　　1、理解海拔、相对高度的概念。

　　2、掌握判读等高线地形图坡度的方法。

　　3、掌握六种常见的等高线地形图的判读方法，并会综合应用。

　　三、讲授新课

1、讲授基本概念