人教版小学数学二年级下册《统计》教学设计

教学目标:

1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。

2、使学生认识条形统计图，明确用1格表示5个单位的表现形式，能根据统计图表提出问题，并初步进行简单的猜测。

3、通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

教学重、难点：

认识条形统计图，明确用1个格表示5个单位的表现形式，并能进行简单的分析和预测。

教具准备：

课件、记录单、头饰、笑脸

教学时数：

一课时

教学过程：

一、创设情境：

1、同学们，喜不喜欢旅游？想不想去？好，现在我们就去。

（课件出示风光图片）。

2、讲述：在"五一"黄金周，旅游的人特别多，道路上的车辆是一辆接一辆,轿车、面包车、客车，摩托车。这几种车好多！怎么知道它们各有多少辆？