人教版数学二年级下册《除法》教学设计

　　 临城县东镇学区东镇小学 高素卿

　　教学目标

　　1、 在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。

　　2、 通过教学活动，使学生理解除法的意义。

　　3、 让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。

　　教学重点

　　1、 理解掌握除法算式表示的意义。

　　2、 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

　　教学过程

　　 一、 激趣引入

　　1、 谈话，出示情景图。

　　问：从图中你知道什么？

　　2、 提出问题：大熊猫想把12支竹笋平均放在4个盘子里。每盘应放几支？请小朋友想一想。

　　问：平均放在4个盘子里是什么意思？

　　3、 开展活动，解决问题。

　　（1）、指名请学生上台演示。鼓励学生有多种分法：可以是一支一支分的，也可以是两支两支分的或三支三支分的。但无论怎样分，结果都是一样的，每个盘子里放（ ）支竹笋。

（2）、学生回答教师板书。