人教版数学二年级下册有余数除法的竖式教学设计
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三环六步教学二年级数学下册教案

课题 除法竖式(有余数)

     二(1)班数学教师 赵艳平

  一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

  1.引入课题

  前面我们学习了用口诀求商的除法算式,今天我们一起来学习有余数除法的竖式。

  2.揭示目标

  学会用竖式计算除法,理解除法竖式中每个数的含义。

  二、自主学习、合作探究(28分钟左右)

  自学探究一:

  独学:看课本62页例3,认识除法竖式中每个数的名称及位置。

  互学:(1)先写除号

  (2)在除号内写被除数13,再在除号外面写除数4。

  (3)想13里面有( 3)个4,商是3,3写在被除数个位的上面。

  (4)用商3乘除数4得12,把12写在被除数13的下面,表示已分掉的部分。

  (5)在积12的下面画一横线,用被除数13减去12得1。表示还剩的部分,1写在个位上。

  群学:(1)先写除号

  (2)在除号内写被除数13,再在除号外面写除数4。

  (3)想13里面有( 3)个4,商是3,3写在被除数个位的上面。

  (4)用商3乘除数4得12,把12写在被除数13的下面,表示已分掉的部分。

  (5)在积12的下面画一横线,用被除数13减去12得1。表示还剩的部分,1写在个位上。   三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)

  1.效果检测(5分钟左右)

  课本62页做一做1、2题

2.拓展提升(5分钟左右)