三环六步教学二年级数学下册教案

课题 除法竖式（有余数）

　　　　 二（1）班数学教师 赵艳平

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　前面我们学习了用口诀求商的除法算式，今天我们一起来学习有余数除法的竖式。

　　2.揭示目标

　　学会用竖式计算除法，理解除法竖式中每个数的含义。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：

　　独学：看课本62页例3，认识除法竖式中每个数的名称及位置。

　　互学：（1）先写除号

　　（2）在除号内写被除数13，再在除号外面写除数4。

　　（3）想13里面有（ 3）个4，商是3,3写在被除数个位的上面。

　　（4）用商3乘除数4得12，把12写在被除数13的下面，表示已分掉的部分。

　　（5）在积12的下面画一横线，用被除数13减去12得1。表示还剩的部分，1写在个位上。

　　群学：（1）先写除号

　　（2）在除号内写被除数13，再在除号外面写除数4。

　　（3）想13里面有（ 3）个4，商是3,3写在被除数个位的上面。

　　（4）用商3乘除数4得12，把12写在被除数13的下面，表示已分掉的部分。

　　（5）在积12的下面画一横线，用被除数13减去12得1。表示还剩的部分，1写在个位上。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（5分钟左右）

　　课本62页做一做1、2题

2.拓展提升（5分钟左右）