"三环六步教学"一年级语文上册教案

　　　　　　　　　　　识字二

　　　　　　　　4.日月明（第二课时）

一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

（1）开火车认读生字

（2）指名读课文，齐读课文，背诵课文。　(3)认读课后词语。

2.揭示目标：学会本课生字，培养学生初步的认字能力。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：

　　独学自由读读"读读想想"中的内容。

　　互学：跟老师读。

　　群学：指名说从哪儿看到过像今天所学的汉字一样，也是由两个不相同的汉字拼成的新字，或者是由三个相同的汉字拼成的新字。（说到品字形的字时，可以从学生的姓名中迁移开去，给学生提供认识更多的认识汉字的机会，例：石头很多就是磊，水很多就是淼等等。） 　　自学探究二：

独学：根据课文形式，自创儿歌，可以独立完成，也可以合作完成。

互学、群学：交流。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测 ：照样子，写一写

（1） 亮晶晶 -- -- （2）天上的星星亮晶晶。

　　------亮晶晶。 月儿弯弯------。

2.拓展提升：利用多种渠道去认识汉字，把自己的发现编成儿歌。

附：板书设计

4.日月明

明 鲜

尘 尖

灭 男

休 看

林 森

从 众