4、日月明

主备人：张艳 使用人：

教学目标：

　　1、在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识"笔尖、鲜花"等8个词语，会写本课生字"力、手、水"。

　　2、正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。

　　3、通过小组合作学习，调动团队合作的意识，提高识字效率。

　　4、通过不同形式的朗读，理解、感悟汉字，掌握朗读技巧。

　　5、让学生感悟汉字的构字规律，培养主动学习汉字的浓厚兴趣，激发学生热爱祖国汉字文化的热情。

教学重点：

　　认识本课生字，会写"力、水、手"三个字。

教学难点：

　　了解会意字的构字规律，培养初步的认字能力。

教学时间：

2课时。

教具准备：

　　生字卡片、生字部件卡、拼音卡等。

第一课时

课时目标：

1、认识生字，了解会意字的构字特点。

2、正确、流利地朗读韵文。

教学过程：

一、形象揭题 趣味识字

　　1、出示"一轮红日图"。你能用一个字来概括这幅图吗?板书：日。红日高照，光芒四射，非常明亮。

　　2、出示"一弯月牙图"。这幅图又用什么字来概括呢？板书：月。

　　3、"日"和"月"和在一起，组成了一个新的字。板书：明。齐读题目。

　　4、大家观察这个题目，你发现了什么?像这样的字还有很多。今天我们就来认识认识这些新朋友。

二、学习生字 分析特点

出示：明、鲜、尘、尖、灭、男、休、看、林、森、众