河北省石家庄市复兴中学高中语文必修三:6琵琶行学案03.12
河北省石家庄市复兴中学高中语文必修三:6琵琶行学案03.12第1页

         《琵琶行》教学案2

班级 姓名 小组 第 号

【学习目标】

  1、能够疏通第二段大意并背诵。

  2、掌握第二段中的文言知识。

  3、体会诗歌对琵琶声的描摹,欣赏描写音乐的语言艺术。

【教学重、难点】

重点:掌握第二段中的重点字词;

难点:体会诗歌对琵琶声的描摹,欣赏描写音乐的语言艺术

【学情分析】

  经过一学期的生活学生已接触过不少文言文,在本单元的学习中,要在理解诗意的基础上,进入诗歌的情境,感受古代社会生活与古人的情感世界,领略古人独特的审美情趣。在朗读和背诵中提高对诗歌思想内容和艺术旨趣的感悟能力。

自主学习的内容

一. 回顾旧知识

背诵第一段

二、基础知识感知

1.解释下列字词

寻声暗问弹者谁( 悄悄地) 添酒回灯重开宴(重新掌灯)

弦弦掩抑声声思(低沉抑郁) (悲伤,哀愁) 低眉信手续续弹(随手)

大弦嘈嘈如急雨(形容声音浊杂粗重) 小弦切切如私语(形容声音轻细且急促)

银瓶乍破水浆迸(突然)

2.翻译下列句子

(1)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难(。

(2)冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

(3)银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。(突出:古,突然爆发出;今,鼓出来,或者超出一般地显露出来。)