教学设计

第七单元复习教案

复习目标；

1． 复习本单元的所有生字。

2． 正确、流利的朗读课文，理解课文的意思。

复习重难点：

1． 会写会认生字，会运用，会组词，并用一些词语造句。

2． 领会课文内容，培养学生做一个好人的良好品质。

复习课时：两课时

第一课时

复习内容；识字七、第26-29课。

复习过程；

一、 生字:

1. 板书生字（一类字）。

2. 让学生读生字。

3. .抽读。

二、 课文。

1.读第26课：

提问：小白兔为什么不要白菜而要菜子？

2.读第27课：

提问：那只勤快的狮子每天都练习什么？

3.读第28、29课，方法同第26、27课。

三、 作业：

1.写生字。

2.做课后作业。

第二课时

复习内容：语文园地七

复习过程：

一、 发现：你发现了什么？

答：第一行的字都是""字旁。同食物有关；第 行的字都是""旁，都是动物类。

二、 月累：

1.读句子，想想这两句话的意思。

2.记背这两个句子。

三．读短文《小雨点儿》。

四、口语交际：《该怎么做》

1.说一说自己的想法。

2.评一评谁的做法好。

五、作业.

写"读读记记"、"我会写"。

第八单元复习教案

复习目标：

1、 复习本单元的所有生字。

2、 正确、流利地朗读课文，理解课文的意思。

复习重难点：

1、 会写会认生字，会运用，会组词，并用一 些词语造句。

2、 领会课文内容，培养学生热爱科学的兴趣。

复习课时：两课时

第一课时

复习内容：识字8，第30---34课。

复习过程：

一、 生字。

1． 板书生字（一类字）。

2． 让学生读生字。

3． 抽读。

二、 课文。

1、 读第30课。

提问：谁帮棉花姑娘治的病？

2、 读第31课：

提问：地球爷爷的手是什么？

3、 读32、33、34课，方法同第30、31课。

三、 作业：

1、 写生字。

2、 做课后作业。

第二课时

复习内容：语文园地八

复习过程：

一、 我的发现：

引导学生发现拆分、整合的识字方法。

二、 日积月累：

1、填写"我会填"。

　　　　2、阅读短文，感悟大意，知道机器人的用处。

　　三、口语交际：，《未来的桥》。

1、让学生畅谈自己对未来桥的设想。

2、分组展示图画，互相讲讲自己的画。

3、评一评谁设计的桥好。

　　四、展示台：

1、借助三幅画，看懂故事内容。

2、展开想象，讲故事，培养学生丰富的想象能力。

3、根据内容，画出第三幅画。

　　五、作业。

抄写"我会填"。