语文七年级上册 写作 "突出中心" 设计教师：教科中心 莫自珍

写作《突出中心》教学设计

　　一、内容及其分析

　　内容：

突出中心

　　分析：

　　中心是写作文、说话时最核心的内容或话题，是作者在文章中要表达的主要观点，是一篇文章的灵魂、主帅。《语文课程标准》对初中学段习作有这样的要求：写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思......考试大纲对作文的"基础等级"也有"内容充实，中心明确"的明确规定。这就强调了"中心突出"是作文内容的关键表现。

　　写好记叙文的第一步，就是要明确中心。本单元写作训练---突出中心，是在小学"围绕中心写作"的基础上的更高层次的目标。任何时候，作文的中心都应鲜明地表达出来。不论是作文题目中直接明确的，还是要根据自己考虑的，写作者都必须树立突出中心的意识，明确想要通过这篇文章表达怎样的中心。本节课学习分清写作材料的主次，学会根据中心，合理选择材料，选取最足以表现中心的情节或细节详写。

　　重点：中心明确，详略得当。

　　二、目标及其分析

　　目标：

　　1、分清写作材料的主次，学会根据中心合理选择材料，选取最能表现中心的情节或细节详写。

　　2、学会运用常见的"突出中心"的写作技法。

　　分析：

当文章一旦集中在一个具体的内涵上，就得展示自己的写作中心。如果选材与中心关联不大，就是转移话题偏离题意。写作时，如果东一榔头西一棒子的，就会让读者不得要领、不明就里。因此，我们在写作前就要分析材料跟中心的关系，关联不大或没有关联的，即使是再好的材料也要忍痛割爱。写作时要对所用的每一个材料仔细斟酌，分清主次，选取最能表现中心的情节或细节详写。本节课要让学生学会合理选择材料并安排好详略，使其时时处处都受中心的"左右"和"限制"，以更好地为表现和深化文章的中心服务。同时，"学练结合"让学生学习运用常见的能"突出中心"的写作技法，比