《第22课:诗两首太阳船》教案教学设计免费下载
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集体备课 批注栏 课题:《太阳船》

学习目标:

1.背诵课文,理解课文基本内容。

2.理解课文表达的主旨。

教学过程

预习案

一、作者简介:

  吴望尧(1932-2009),笔名巴雷,浙江金华人,生于沪。1946赴台,台湾现代派诗人,原蓝星诗社成员,曾获蓝星诗奖、国家文艺奖、侨务委员会海宣荣誉奖。著有诗集《地平线》《玫瑰城》等

二、我能读准字音和释词

飘缈( ) 镀金( ) 卸下( )

闪烁( ) 焚起( )

飘缈: 若有若无:

定然:

探究案

一、泛读课文。作者是按什么顺序来描写太阳船的?划分层次,并概括内容

二、精读课文,理解文意

1.太阳在运行的过程中,色彩发生了怎样的变化?

2."当它驶过顶空的子午线,便缓缓地扯下了帆。"这句诗表达了怎样的含义?

3."当它卸下批闪烁的白银又驶向另一个港湾。"运用了怎样的修辞手法?表达了怎样的含义?有怎样的表达作用?

4."但在它驶进黑暗的时候,船上却焚起了大火",这两句诗表达了怎样的内容?

三、背诵课文,探究中心

  诗言志,作者吴望尧借"太阳船"寄托自己什么情感呢?说一说你的理解?

  

  

  

检测案

一、阅读下列一节诗歌请你根据诗的内容和形式,运用恰当的比喻,合理想象续写一节。

   时间是一把剪刀, 生命是一匹锦绮;

   一节一节地剪去, 等到剪完的时候,

把一堆破布付之一炬!

   时间是一根铁鞭, 生命是一树繁花;

   一朵一朵地击落, 等到击完的时候,

把满地残红踏入泥沙!

续写:

本节课你学到了什么?