人教版 一 年级 数学 科导学案

主备教师 郝美玲 参备教师 年级 一 时间 课题 十几减9 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 复习导入：10-9= 1+4= 1+6= 1+8=

9+7= 9+6= 9+4= 9+9= 学习

目标

标出重难点 1、使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。（重点）

2、鼓励学生独立探究，充分发表自己的想法，呈现多种计算方法，初步培养思维的灵活性。（难点）

3、密切数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 学习流程

一、 自研自探

1、我知道要解决的问题是： ？

2、我会正确列式：

3、我会算：方法一：（ ）+（ ）=（ ）

方法二：（ ）-（ ）=（ ）

（ ）+（ ）=（ ） 温馨提示

仔细观察图。

可以用不同的方法来计算。 二． 互助交流：（针对自研成果交流）

1、我会列式

2、 交流算法 审核领导-----