沪教版小学语文一年级上册《国庆节的晚上》教学设计
沪教版小学语文一年级上册《国庆节的晚上》教学设计第1页

           35、国庆节的晚上

            执教:泰日学校 齐丽丽

教学目标:

1.能借助拼音读准"国、庆、安、门、广、场、如、美",并能在不同的语言环境中认读这些生字。认识部首"广",在老师指导下描摹"庆"。

2.继续学习分节。朗读课文练习不加字,不漏字;重点指导朗读课文第二节,通过多种形式的朗读积累文中描写焰火的词句,感受国庆节夜晚的美。

3.引导学生模仿文中的语句想象说话"焰火像什么"。

4.了解十月一日是我国的国庆节,体会国庆节焰火的美。激发学生热爱祖国的情感。

教学重、难点:

1.认识本课的8个生字。

2.指导朗读课文第二节,引导学生模仿文中的语句想象说话。

课前:生:1、读课文5遍,圈出生字,用直线划出词语,不认识的字词能够借助拼音读出。

     2、看媒体,了解传统节日。

师:多媒体课件、识字卡片

教学过程:

一、 揭示课题。学生字"国、庆"

1.师:小朋友,我们中国每一年都有很多节日,根据预习我们知道了登高望远、尊敬老人的节日是(重阳节),贴春联、放鞭炮的节日是(春节),吃元宵、闹花灯的节日是(元宵节),吃青团、扫墓的节日是(清明节),吃粽子、赛龙舟,纪念大诗人屈原的节日是(端午节),吃月饼、赏月圆的节日是(中秋节)。看来,我们中国的节日还真不少。今天,我们要了解中国另外一个非常重要的节日。那就是(国庆节)

(1)学生字"国、庆"。

国:三拼音

"庆":后鼻音。认识部首guǎng zì tóu

写一写

2.了解国庆节的来历。

(看图片,听介绍)

说说看,国庆节是哪一天?这一天,为什么全中国的人都要一起庆祝啊?

交流出示:十月一日是国庆节。抽读、齐读。

3、揭示课题。

这一天,人们到底有多开心呢?我们看一看国庆节的晚上就知道了。

板书课题35国庆节的晚上

读题。

二、 整体感知课文

1.听录音,(媒体)整体了解课文内容。

指名交流。

2、自由读文,读通句子。

师:请大家打开课文,自己读课文。

要求:(1)借助拼音,读准字音,读通句子。

   (2)标出小节号。

3、指名读文,随机正音。(屏幕逐句出示)

三、重点学习第二节。

1、(出示句子)晚上,天安门广场真热闹。

指名读、齐读。

2、学习生字:安、门、广、场

安:零声母音节。

小老师来领读一下词语?(平安,安心)

门:读(一扇门)。

"广、场":后鼻音、读词语(广场)

板书:天安门广场

3、细读课文,体会焰火的美。

(1)国庆节的晚上,最热闹的要数这五颜六色的焰火了。(出示焰火)瞧,焰火都有哪些颜色你能说说看吗?

出示句式"焰火的颜色真多,有绿色的,有--,有--。"嗯,颜色可真多呀!