课题 4.1 土壤的成分 备课组： 八年级科学组 主备人： 蒋建忠 日期： 2014/06/4 执教者： 学习目标 1、知道土壤中有大量的生物。2、知道土壤中有非生命的水分、空气、矿物质和有机物。3、知道"借助于工具和科学方法，人们对某一事物的认识活动是可以逐渐深化的"。 重点

难点 重点：土壤的主要组成。 课前自学　课中交流 课堂教学设计 【课前自学，课中交流】

课前学习 课中交流

预习书本P128-133页，

一、土壤中的生命－－土壤生物

【实验】观察土壤的纵剖面（具体操作：结合生活实际体验，填写P129表4-1）

⑴首先可以看到许多植物的根－－吸收土壤中的各种营养；⑵小动物，如蚯蚓等。⑶微生物：细菌、真菌、放线菌等。(我们把生活在土壤中的 、 、 等称为土壤生物)

二、土壤中的非生命物质

㈠土壤中有空气

【实验一】测量土壤中空气的体积分数

　　要求：选择干燥的土壤－－干燥的土壤含较多的空气，实验效果明显。而潮湿的土壤中有许多空间已经被水分占据，空气含量会变少。

　　实验步骤：

　　1、在烧杯中放入一块土壤（土壤的体积为V），缓慢注入水，直到水面把土壤全部浸没为止。记录在烧杯中所加的水的体积。记做V1.

　　2、用与土壤体积相等的铁块替代土壤，重复上述实验。记录所加水的体积。记做V2。

　　3、土壤中空气的体积分数约为： 。

㈡土壤中有水

【实验二】取少许土壤，放入试管中，在酒精灯上加热，观察试管壁上是否有水。

　　现象： 结论：

【思考】测量土壤中水分体积占土壤体积的体积分数。

　　思路：先选取一规则几何体状（长方体或正方体）的土壤样本，用刻度尺测出其相关数据，算出土壤体积数V。然后用天平称出其质量M，再将土壤捣碎，放在坩埚上用酒精灯加热，让其水分充分汽化充分散失，再称其质量M1。将水分的质量换算成体积，就可以知道水分占土壤体积的体积分数了。

　　公式：（M-M1）/pV