1000以内数的认识

　　教学内容：教科书第76～77页的内容。

　　教学目标

　　1．通过数圆点、小棒、方木块等数数活动，使学生理解1000以内数的组成。

　　2．使学生初步体会读数、写数的一般规律，同时培养学生的抽象概括能力和数感。

　　3．通过了解生活中的数据信息，使学生感受到数在生活中的广泛应用，体会数学的价值，同时培养爱国主义情感。

　　教学重点：正确读、写1000以内的数。

　　教学难点：体会读、写数的方法或本质。

　　教学用具：课件，学生练习用的小卷子，小棒，计数器。

　　教学过程

　　一、复习回顾，引入新课

　　1．复习计数单位及两个相邻计数单位间的十进关系

　　教师（用课件呈现下图）：一个一个地数，10个一是多少？

　　教师（用课件呈现下图）：十个十个地数，10个十是多少？

　　教师（用课件呈现下图）：一百一百地数，10个一百又是多少？