教学准备

1. 教学目标

1、能在阅读中自主学习本课生字8个，积累词语若干。

2、能借助拼音正确朗读课文，做到不加字，不漏字。

3、针对有关句子，提出问题。

4、通过圈划词句，理解小螃蟹伤心地哭，哭得很开心的原因。

5、体会人物心情，有感情地朗读课文。

6、通过学习，初步感受真诚的欣赏与鼓励会给别人带来的快乐。

2. 教学重点/难点

1、能在阅读中自主学习本课生字8个，能借助拼音正确朗读课文，并能有感情地朗读，针对有关句子，提出问题。通过圈划词句，理解小螃蟹伤心地哭，哭得很开心的原因。

2、通过学习，初步感受真诚的欣赏与鼓励会给别人带来的快乐，体会小螃蟹心情的变化，懂得真诚的欣赏与鼓励会给别人带来快乐。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、课文导入

（一）导入

1、海风呼呼地吹着，海浪轻轻拍打着沙滩，金黄色的沙粒在阳光的照耀下闪烁着耀眼的光芒，瞧，谁来了？

2、螃和蟹是今天要学的两个生字，谁来读？

3、可是，当它们组成词语的时候，蟹字念轻声。谁来试试？

4、再仔细看看这两个字，你发现了什么？

　 （都有"虫"字 ）