北安中学导学案 编号：yuwen5024

年级 学科 设计者 时间 课时 课型 教学平台使用 五年 语文 1 单一课 课题 5、"贱卖海张五" 学习目标 1、学会给课文加小标题，说出课文的中心思想。

2、学习作者抓住事物特点进行仔细观察和描写的方法；

3、热爱劳动人民，憎恨旧社会，敢于斗争的品质。 重点难点 学会给课文加小标题。

学习作者抓住事物特点进行仔细观察和描写的方法； 环节 学 习 过 程

自 主

学 习

合 作

探 究

交 流

展 示

评 价

总 结

达 标

检 测

一、检查复习。

1、顾本文的主要内容。

二、出示自学要求：

1、朗读3～15自然段，思考：

①海张五是个什么样的人？你从课文的那些地方看出来的？

从海张五的语言动作来分析，并想一想他为什么横？

②泥人张对海张五的态度是什么样的。与别人相同吗？

他为什么会有这样的态度，你想到了什么？

（一是泥人张是手艺人

二是人物本身的性格所决定的）

2、画出课文中描写泥人张神态动作的语句，读一读，认真体会从这些语句中表现

了人物的什么特点。

1、示本文的生字：

咸 绰 赚 撂

2、 分角色朗读课文

3、 用自己的话把事讲给大家听。

4、 阅读《课外阅读》

从课文中找出描写"泥人张"神态、动作的语句，读一读，从中体会这些语句对表现人物特点的作用。

通过今天的学习，你们有哪些收获？

一、能拼会写。

xián fēng kuò chuò shèn zhì zhuàn qián

（ ） （ ） （ ） （ ）

fàn mài gū jì guì tái liào xià

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、辨字组词。

咸（ ） 绰（ ） 瞅（ ） 估（ ）

减（ ） 掉（ ） 揪（ ） 姑（ ）

三、标点排排队。

1、手艺人靠手艺吃饭 求谁 怵谁

2、站在迎门桌子前一瞅 赶紧吆喝着 张五爷可是稀客 贵客 张五

爷总共三位--里边请

五、句子姐妹大变身。

1、沙滩上有贝壳。（扩句）

2、三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。（改为反问句）

3、少先队员们愉快的歌声飘荡在宽阔的湖面上。（缩句）

4、我们现在不好好学习。将来不能担当起建设祖国的重任。（用关联词语连接）