2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第二讲二综合法与分析法 Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第二讲二综合法与分析法 Word版含解析第1页

  二 综合法与分析法

   1.理解综合法、分析法证明不等式的原理和思维特点. 2.掌握综合法、分析法证明简单不等式的方法和步骤.

  3.能综合运用综合法、分析法证明不等式.

  ,        [学生用书P28])

  

  

  1.综合法

  一般地,从已知条件出发,利用定义、公理、定理、性质等,经过一系列的推理、论证而得出命题成立,这种证明方法叫做综合法.综合法又叫顺推证法或由因导果法.

  2.分析法

  证明命题时,从要证的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到所需条件为已知条件或一个明显成立的事实(定义、公理或已证明的定理、性质等),从而得出要证的命题成立,这种证明方法叫做分析法.这是一种执果索因的思考和证明方法.

  

  1.判断(正确的打"√",错误的打"×")

  (1)综合法和分析法都是直接证明法.(  )

  (2)分析法是执因索果,形式简洁,易于表达.(  )

  (3)综合法是执果索因,利于思考,易于探路.(  )

  (4)分析法寻找的是使不等式成立的充要条件,综合法寻找的是使不等式成立的必要条件.(  )

  (5)分析法和综合法是思维方向相反的两种思考方法.(  )

  答案:(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)√

  2.要证a2+b2-1-a2b2≤0,只要证(  )

  A.2a-1-a2b2≤0

  B.a2+b2-1-≤0

  C.-1-a2b2≤0

  D.(a2-1)(b2-1)≥0

  解析:选D.因为(a2-1)(b2-1)=-a2-b2+1+a2b2≥0,所以a2+b2-1-a2b2≤0.

  3.设a,b>0,A=+,B=,则A,B的大小关系是(  )

  A.A=B  B.A

  C.A>B D.大小不确定

  答案:C

4.若a>b>c,则与的大小关系为________.