极地地区

授课年级 课题 极地地区 课程类型 一轮复习 课时 1 上课日期 年 月 日 授课老师 教学目标 1. 识记两极地区的位置、气候等自然环境特征以及两极地区的科学考察站

2. 理解在两极地区进行科学考察的重要意义及开展环境保护的重要性 导学建议 重点

难点 1. 两极地区的自然地理环境及科学考察的意义

2. 掌握如何在以南极或北极为中心的地图上确定方向的方法 教学建议 　　先让学生对照教材南极和北极地区图，熟悉南、北极的轮廓特征及主要经纬网穿过的区域；采用对比方法分析南、北极，这样易于加强记忆；让学生自己先分析南、北极的特征，然后教师再总结、指点。

　　督促学生课后完成《固学案》 课前

准备 教师准备：

1. 《导学案》《预学案》《固学案》

2.准备与极地地区相关的图片和视频，以及与极地地区自然特征有关的图片和视频，查找有关极地科学考察站的图片或视频，以及有关极地地区特有动物的图片或视频，制作思维导图，编写课程设计，制作多媒体课件

学生准备：

1．在图书馆或上网查阅极地地区相关资料，调查极地科学考察站的有关情况，了解极地地区自然地理和特有动物等情况

2.把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请教老师 导 学 过 程 设 计 程序

设计 学习内容 教师行为 学生行为（预设） 媒体

运用 创设情境

新课导入 新课

导入 　　上课前，通过多媒体播放图片或视频，展示极地地区的景观，引导学生进入本课时的学习 　　 认真观看，积极思考问题。

通过多媒体播放与极地地区有关的视频或图片，如冰山、北极熊、企鹅等 第一层级 预习

情况

检查 分小组让学生对预习部分中的教材知识回顾及自主预习检测进行检查；走下讲台，查看各小组完成情况，并进行评价 学生交叉检查预学部分的情况，并进行得分统计，供教师评价参考

PPT展示预习答案