《落花生》教学设计及反思

教学目标：

1、掌握7个生字，理解新词，能正确流利地读课文。

2、能分角色朗读课文，能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些是略写的，并初步体会这样写的好处。

3、通过朗读，体会到落花生的不求虚名，默默无闻的品质。

教学重难点：

品读重点语句，体会落花生的品质。

教学过程：

一、导课

1、板：落华生，有人给自己取名叫落华生，你从这个名字知道什么？

2、是呀，他为什么给自己取名"落华生"？他的真名是什么？你想知道吗？（板：许地山）

阅读"资料袋"，读后交流：你知道了什么？还想知道什么？

二、初读课文

1、自由读：读正确、读通顺、流利

2、检查反馈

① 指名分部分读

② 师随机略作点评和指导

1、再读课文，质疑激趣