语文园地七

教材简介

　　"我的发现"这一部分是让学生发现汉字的一字多义的特点。教学时，可结合查字典选择字义，复习巩固查字典的方法。"日积月累"这一部分包括"读读认认"、"读读背背"两项内容。"读读认认"是让学生认读八个表厨具名称的新词，从中认识九个生字。"读读背背" 是四类成语的积累。第一组是关于团结合作的成语，第二组是关于取长补短的成语，第三组是关于错误思想方法的成语，第四组是关于学习的成语。"口语交际" 的话题是"自我保护"。教材给出四幅图，提示了故事的开头。交际的关键是先看懂图意，再联系生活实际想想该怎么办。口语交际之后，做"画画写写"的练习。内容由学生自定，目的是学生用画、写结合的形式，练习表达，提高写话的兴趣。写好之后，相互展示和交流。这次展示台，设计了两方面的展示内容：一是"填字游戏"的展示；一是谜语展示。可提醒学生在课前做好有关的准备，鼓励学生展示其他方面的本领。

教学目标

1、 发现汉字的一字多义的特点，结合语言环境理解字义。

2、 认识9个生字，巩固识字，积累词语。

3、 能看懂图画的意思，能根据图意，联系生活实际想出办法，并乐于与同学交流、讨论。

4、 能把自己所画的图画用文字表达出来。

5、 树立生活中学习语文的观念，勇于展示课外学习成果。

教学重难点

　　　1、学习一字多义的用法，积累新词。

　　　2、进行口语交际。

　　　3、绘画、写话。

课时安排：两课时

教 学 过 程 教学调整或随笔