免费下载苏教版《练习八》教案教学设计(一年级下册数学)
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练习八 第二课时

教学内容 练习八 书本第58页6--10题 教学目标 1.使同学们进一步熟练两位数减整十数或一位数的计算方法,并能正确计算。感受估算的价值与意义,掌握两位数减整十数或一位数的估算方法。

2.充分利用生活中的实例巩固已学过的知识,增强同学们把数学知识应用到生活实际中去的意识。

3.让同学们获得成功体验,培养同学们学习数学的热情和兴趣。 教学重点

难 点   重点:使学生进一步熟练两位数减整十数或一位数的计算方法,并能正确计算。

  难点:充分利用生活中的实例巩固已学过的知识,增强学生把数学知识应用到生活实际中去的意识。 教学资源 小黑板 预习设计 课前调查班级男生、女生人数。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭题认标、举例梳理。

预设3分钟

  1.谈话引入课题。

  2.学生认定学习目标。

二、多层练习,内化提升。

预设28分钟

  1. 第一关:开启数学王宫大门。

  专项练习,练习八第6题

  学生给锁找到相应的钥匙。

  集体校对。

  2.第二关:勇夺王宫宝座。

  专项练习,练习八第7题。

  集体讲评。

  3.第三关:计算比赛。

  专项练习,练习八第8题。

  集体讲评,做错的小朋友进行订正。

4.第四关:解决实际问题。

综合练习,练习八第9题。

  学生独立完成。

  同桌说说思考的过程。

  集体讲评,做错的小朋友进行订正。

  综合练习,练习八第10题。

  学生理解图意。

  学生独立完成,集体讲评。

5.实践活动。

根据课前调查自己班级男生、女生人数,试着提出一些数学问题,并解答。

三、当堂检测,评价反思。

预设9分钟。

必做题:完成《补充习题》第32页的练习。

选做题:完成《一课一练》第45页的智力冲浪。 【版块一】

  1.谈话:昨天我们学习了什么知识?谁来说说看。

  2.揭示课题,认定目标。

【版块二】

  1.小黑板出示锁和钥匙图案,老师宣布比赛开始。

  比一比哪一组找得又快又对!你是怎么找到正确的钥匙的?能告诉大家吗?

  2.师:刚才你们开锁开得又快又对顺利进入了数学王宫,下面来做一个勇夺王宫宝座的游戏。

  3.提问:这些题目和我们以前学习的有什么不同?你准备怎么算?

  根据学生的完成情况进行讲评。

  4.师:怎么求还剩的台数?怎么求原有的台数?怎么求卖出的台数?说说你们是怎么想的?

  提问:看了这副图你知道了什么?

  师:谁来说说要求一共做了多少朵,可以怎样想?

5.实践活动。

  课前老师要求小朋友调查了我们班级男生、女生人数,谁来说说看?

  师:你能提出什么问题?能解决吗?动手试一试!

【版块三】

师:今天你有什么收获?

  1.学生独立完成补充习题。

  2.快的同学做选做题。

  3.全班完成后集体校对,有错的订正。