三环六步教学三年级数学上册教案

　　　　　　　　倍的认识（第1课时）

三（2）班数学教师 薛翠莲

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题：

　　复习乘法口诀，我们中国独有乘法口诀，所以我们中国人在数学计算这一块是非常令外国人羡慕的。随着我们进一步学习，乘法口诀是我们必不可少的知识。今天我们继续学习有关乘法的知识。（板书课题）

　　2.揭示目标：

　　1）学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。

　　2）体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，通过画一画、圈一圈解决一个数是另一个数的几倍。培养学生的观察和动手能力。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：倍的认识 （ 分钟左右）

　　独学：看一看，书上的图，图上有什么？数数各种萝卜各有多少？

　　 摆一摆，利用学具摆一摆。

　　 圈一圈，6根红萝卜有几个2根呢？那10根白萝卜有几个2根呢？

　　互学：说一说，同桌说一说红萝卜的根数是胡萝卜根数的关系。

白萝卜的根数是胡萝卜根数的关系。

　　群学：可以圈出3个两根，我们说红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。

　　 可以圈出5个两根，白萝卜的根数是胡萝卜的5倍。

　　练一练：

　　做一做1,请你圈一圈，说说黄圆片的个数是绿圆片的几倍？你能圈出蓝圆片是绿圆片的几倍吗？

　　做一做2，第一行摆5根小棒，第二行要我们怎么摆，4倍是什么意思？我们就在纸上第一行先画5竖线代表5根小棒，第二行怎么画？请你画一画，然后圈一圈。 　　自学探究二：求一个数是另一个的几倍 （ 分钟左右）

　　独学：观察图，同学们在干什么呢？从中你获得了哪些信息？

　　互学：你能提一个能用我们今天学过的知识解决的问题吗？

　　群学：你们准备用什么办法解决这个问题呢？

　　试一试画图法：

　　擦桌椅:

　　扫地：

　　试一试计算法：12÷4＝3

　　说说为什么可以用除法求出倍数？

　　擦桌椅的人数是扫地的3倍。