《骑在白鹅的背上（一）》教案

教学目标

一、 知识与技能

1．朗读课文，感受文中有趣的故事情节。

　　2． 通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁的性格特点，以及刚开始历险时的心理变化过程。

二、 过程与方法

通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁刚刚开始历险时的心理变化的过程。

三、 情感态度和价值观

激发学生阅读童话的兴趣，培养学生独立，坚强的品格。

教学重点

理解课文内容，能复述尼尔斯初次骑在白鹅的背上的历险经历。

教学难点

理解课文内容，体会作者神奇有趣的想象和作者想要表达的含义。

教学方法

　　多媒体教学法。

课前准备

　　多媒体课件、有关《骑鹅旅行记》的各方面信息。

课时安排

　　2课时。

　　第二课时。

教学过程

一、 导入新课

　　讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用"学乐师生"APP录音，收集学生典型成果，在"授课"系统中展示。

安徒生在他的自传中说："人生就是一个童话。充满了流浪的艰辛和执著追求的曲折，我的一生居无定所，我的心灵漂泊无依，童话是我流浪一生的阿拉丁神灯。"就让我们一起走进童话世界，在童话中感悟、积累吧。