人教版(新)四年级数学下册学案(连减的简便计算
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四年级数学下册学案

课题 加法结合律 班级 姓名 学习

目标 1、探索和理解加法结合律,并能用字母和符号表示。

2、初步学习用加法交换律来解决一些简单的实际问题,提高运算能力。 一、自学检测: 自学课本18页例2,完成下面各题:

  1、李叔叔三天一共骑了多少千米?

  可以这样算: 这样算更简便:

  (88+104)+96 88+(104+96)

  = =

  = =

  我发现: (88+104)+96 88+(104+96)

  2、计算比较下面的两组算式,你发现了什么?

  (69+172)+28 69+(172+28)

  155+(145+207) (155+145)+207

  我发现了:三个数相加,先把( )两个数相加,或者先把( )两个数相加,( )不变,这叫做( )

  3、用语言来叙述加法结合律很不方便,能不能用简单的方法表示出加法的结合律呢? ( ▲ + ★ )+ ● = +( + )

用字母表示:

二、小组交流、展示点拨

三 、分层练习:1、根据运算定律在下面的□里填上适当的数.

(25+68)+32 = 25+( + )

  130+(70+4)=(130+ )+

  64+37+163 = 64+( + )

  我发现:应用加法结合率,可以使计算变得( )

  2、我还能写出这样的等式:

四 、拓展练习。 怎样简便就怎样算

  425+14+186 75+(25+168) 18+(176+82)