一年级数学下册导学案

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　　　　　　第三课时 《认识图形(二)》 练习课

年级 一年级 课题： 认识图形（二） （3） 教学内容：第4页例3 教学目标 知识与能力

1、使学生进一步认识长方形和正方形，三角形，平行四边形的形状以及特征。

过程与方法

2、通过学生动手拼一拼、摆一摆七巧板

情感态度与价值观

3.认识长方形和正方形，三角形的特征，能辨认和区别这两种物体。

教学重点：1、认识平面图形长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆。

　　　　　2. 认识长方形、正方形边的特点。 教学难点：能在直观认识的基础上，感知图形间的关系，准确认识图形。 教具准备：课件 学具准备：七巧板 教学环节 教师教学行为 学生学习行为 反思与评价

环节一、

激趣引入

环节二、

师生互动，探究新知

环节三、

巩固新知

环节四、

课堂小结

环节一、

1、出示第四页你知道吗？中的图形。

提问:你知道这是用什么拼出来的图形吗？拼出了什么图形？今天我们也用七巧板拼一拼我们认识的一些图形。

2、要想拼出图形，就要先知道图形的特点，谁来说说正方形，长方形，三角形有什么特点？

环节二、

完成第四页的例3 。做一做

1.介绍一套七巧板都有什么？

2、用一套七巧板拼三角形，你会怎么拼？

比一比，看谁拼的方法多。

3、你能用一套七巧板拼几个长方形吗？

环节三、

1、第6页练习一第4题。

第（2）题：用几张正方形纸剪一剪，贴一贴，在图上色，你能做出漂亮的图案吗？

2、第7页练习一第8题。

环节四、

这节课你有什么收获？

环节一、

指名说一说

拿出相应的图形，对着图形说一说特点

环节二、

指名介绍七巧板

动手拼一拼，说一说自己是怎么拼的。

拼一拼，说一说

环节三、

动手。汇报。

动手剪一剪，汇报

环节四、

说一说