跳伞表演（一）

学习内容：北师版小学数学一年级下册的10-11页《跳伞表演》。

学习目标：

　　1.结合具体情境，进一步体会减法的含义。

2.初步学习解决"谁比谁多（少）几"的问题。

3.培养提出数学问题的意识和能力。

学习重点：初步学习解决"谁比谁多（少）几"的问题。

学习难点：

　　1.初步学习解决"谁比谁多（少）几"的问题。

2.使学生进一步体验加减法的含义。

学具准备：课件、小棒和圆片。

学习过程：

　　一、创设情境，导入新课。

　　今天，蓝天白云，天气清凉，在美丽的大森林里，小蜗牛举行了一场精彩的表演。你们想看吗？（生答）现在老师就带小朋友一起来欣赏小蜗牛的"跳伞表演"（指向黑板课题：跳伞表演）。请看大屏幕。

（出示：从美丽的大森林伸展到蓝蓝的天空，再到陆续飞落的降落伞）

二、探究解题策略

1.学生仔细观察图，提取数学信息。

2.学生汇报：看到了大森林里在举行跳伞表演；天上有红色降落伞、黄色降落伞和蓝色的降落伞在比赛；红色降落伞有14个、黄色降落伞有6个，蓝色降落伞有7个。（师板书：蜗牛的数目）

3.学生根据刚才说到的数学信息跟同桌提个不一样的数学问题。

4.学生汇报所提问题并尝试解答。

生1：红色降落伞和蓝色降落伞一共有多少个？）新-课-标-第-一-网

生2：红色降落伞比黄色降落伞多几个?

......

同学们观察得真认真，能提出这么多的问题。

5.刚才同学提出了"红色降落伞比黄色降落伞多几个?"的问题，这节课我们就来解决这类问题。

三、学生操作，探索新知。

1.请同学们拿出小棒和圆片，先摆14个红色的圆表示红色降落伞的个数，再摆6个黄色圆片表示黄