第二小学数学问题导学卡

课题 小数大小的比较 主备人 杨俊秀 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 学习

目标 1、使学生能结合具体情境比较一位小数的大小。

2、让学生认识到比较小数大小在日常生活中的具体作用，学会迁移和转化。 知

识

链

接 1、填一填。

7米3分米=（ ）米 4元7角=（ ）元 3角6分=（ ）角

2、把下面的数按从小到大的顺序排列。

102 26 585 1000 29 新

知

我

先

学 课

前

预

习

内

容 一、自学课本第93页内容，完成下面各题。

1、四名同学的身高如下表。

　姓名 　乐乐 　佳佳 明明 　强强 身高/米 　1．3 　0.9 　　1.4 　1.5 　　把他们四个人的身高按从高到低的顺序排列。

　　方法一：1.3米=（ ）分米 0.9米=（ ）分米

　　 1.4米=（ ）分米 1.5米=（ ）分米

　　 （ ）>（ ）>（ ）>（ ）

　　方法二：直接比较小数的大小。

（ ）>（ ）>（ ）>（ ） 预习点拨 小数大小的比较与整数大小的比较方法相同，把相同数位对齐，从个位到低位一位一位的比。 预

习

检

测

2、在里括号填上">""<"或"="。

0.2（ ）0.02 0.14（ ）0.41

3.5（ ）3.47 1.2（ ）1.32

1.08（ ）0.99 7.01（ ）7.10

3.58（ ）3.54 9.32（ ）9.23