《难忘的一课》教学设计

　　一、 教学目标： 1、了解课文主要内容，有感情地朗读课文。

　　　　　　　 2、通过文中三处"我是中国人，我爱中国"的朗读、理解，感受台湾人民热爱祖国的深厚和强烈的民族精神，使学生受到爱国主义教育。

　　二、教学重难点：了解课文主要内容，引导学生抓住课文的主线，联系时代背景，用心感受文章字里行间饱含的民族精神和爱国热情。

　　三、教学过程：

（一）、导入新课

　　　　针对组内无法解决的问题，班上交流。

　　 1、谁来说说"难忘的一课"是怎样的一个故事？（注意说明时间、地点。）

　　　　　　那么这节"难忘的一课"是什么内容？

　"我是中国人，我爱中国！"这句话在课文中出现了几次？（3次）

　　 2、三次出现在什么地方？请同学们朗读课文划出来。

　　请同学自己读一读这句话出现的地方？怎样出现的要读出来。

　　（二）、交流第一次出现

　　　1.指名读出这句话出现的地方。

　　　2.问：老师是怎样写的？（一笔一画，认真吃力。）

　从这"一笔一画"、"认真吃力"你看出什么？是怎样体会的？说明什么？"我"这时是怎样的感受？

　　　　（"光复"不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱。）

　　　3.有感情地朗读课文（3～5自然段），体会其中的思想感情。

　　（三）、交流第二次出现

　　　1.自己朗读第二次出现的地方。