2.问：他们是怎样朗读的？划出这些词语。

　　　　（严肃认真，富有感情，大声地、整齐地、一遍又一遍）

　　　3.谈谈你的体会，你的理解。

　　重点理解："好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。"

　　"火热的真挚的心"指的是什么？（强烈的、深厚的爱国之情。）

　　　4."我"这时有什么的感受？（感动）

　　　5.进行感情朗读训练。

　　（四）、按刚才学法学习第三次出现

　　　1.指名读。

　　　2.思考："我"是怎样说的？为什么"激动"？

　　　3."我"这时是怎样的感受？（激动，被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动。）

　　　4.理解最后两句话的含义。

问："我"这时的全部感情是什么？（浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感，民族精神。）

　　　5.朗读训练。

　　（五）、朗读全文，总结提高

　　　1.说说课文表达了怎样的思想感情？（中心思想）

（表达了台湾人民及作者的强烈的民族精神和深厚的爱国情意。）

2.围绕这个中心，课文哪些内容写得比较详细？为什么要这样安排？

（为了突出中心。）

3.朗读三次出现的"我是中国人，我爱中国"所在的句子，体会思想感情。

　　（六）、总结深化

　　　　"一国两制"的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门于1999年12月20日回归祖国。我想，台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱。因为我们都是中国人。