育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 贾建平 辅备教师 授课时间 课题 小数的近似数2 课型 新授 第几课时 8

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

学会把较大的整数改写成以"万"或"亿"作单位的小数的方法。

过 程

与方法 经历将一个数改写成用"万"或"亿"作单位的数的过程，体验数据记法的多样性。

情感态度

与价值观 激发学生数学学习的兴趣和对科学的热爱。

教学重点 与

难点

教学重点：把较大数改写成以"万"或"亿"作单位的小数。

教学难点： 把较大数改写成以"万"或"亿"作单位的小数，容易丢掉计数单位或单位名称。 教具学具 多媒体课件

教学方法与手段

理解数的改写方法是从算理入手的，教学中要加强对改写前后两个数的对比，突出理解为什么要在改写后的数的后面加上"万"字，在分析对比中总结方法。

使用教材的构想

教材将改写和求小数的近似数的要求结合起来，帮助学生更好地理解求近似数和改写成指定单位的数的区别。