《登岳阳楼》 教案

学习目标：

1.背诵全诗。

2.诵读诗歌，通过分析诗歌语言鉴赏诗歌意境，学习古诗词炼字题的解题方法。

3.知人论世，了解诗人的广阔胸襟和忧国伤时的情怀。

学习重难点：

鉴赏诗歌意境，了解诗歌情景交融的写法；把握诗歌主题。

学习时数：一课时

一、课前预习:

1、作者简介：

杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜少陵，又称杜工部，祖籍襄州襄阳（今湖北襄阳）。盛唐时期伟大的现实主义诗人，世界文化名人。

他素有"致君尧舜上，再使风俗淳"的政治理想，但在唐由盛转衰的特殊时期，他却只能在漂泊困顿中度过了自己的大部分人生。

代表作有"三吏"（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）、"三别"（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）、《春望》、《登高》等。他忧国忧民，人格高尚，被后世尊称为"诗圣"。他的约1500首诗歌被保留了下来，诗风沉郁顿挫，诗艺精湛，影响深远，被称为"诗史"。

我们高中学过杜甫的诗歌《秋兴八首（其一）》、《咏怀古迹》（其五）、《登高》、《蜀相》等。

2、诗歌写作背景：

唐代宗大历三年（768年）冬，时年57岁的杜甫携家眷出三峡，漂泊在今天湖南湖北一带。这时距杜甫生命的终结仅有两年，他患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，完全靠饮药维持生命。十二月杜甫由江陵、公安一路又漂泊到岳阳（今湖南岳阳市）寓居。一天，杜甫登上了神往已久的岳阳楼。

3、诵读全诗，结合注释理解个别字词含义，质疑：

（个别难理解词语：坼、戎马、凭轩、涕泗）

二、教学过程

（一）导入：关于岳阳楼的诗句

后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵可以言诗。--周元鼎题岳阳楼

杜诗范记高千古；山色湖光共此楼。--黄道让题岳阳楼

（二）诵读，解疑，整体感知诗歌内容

初步感知诗歌内容--翻译诗句（提出不懂的字词，讨论释义）（学生小组内交流）

很早听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼，俯仰江山。

广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和出国的疆界，日月星辰都像是整个的漂浮在湖水之中一般。

漂泊江湖的亲戚朋友故旧不寄一封信,年老多病只有孤零零的一只船伴随自己。

关山以北战争烽火仍未止息，倚窗遥望胸怀国家涕泪交流

（三）鉴赏诗歌：

1、（分析诗歌写景语言，把握景物特点及意境。）

既然"杜诗范记高千古，山色湖光共此楼"，那我们来看看诗中诗人是如何来描写他在岳阳楼上观到的洞庭湖景象的，齐读，找出描写景物的诗句。

"吴楚东南坼，乾坤日夜浮。"