小课题研究开题课

　　　　　　　2015年10月16日

　　　　伊金霍洛旗乌兰木伦小学 格日乐

《三位数减三位数减法》教学设计

教材第： 41、42页 课型： 新课

教学目标 ：

1、引导学生学会分析统计表，并从表中的数据发现数学问题。

2、采用合作学习的方式，掌握三位数减三位数、被减数中间有0的连续退位减法。

3、提倡算法多样化，激发学生对数学学习的兴趣。培养学生养成认真计算、检查的良好学习习惯。

教学重点 ：掌握连续退位减法的计算方法，培养学生认真书写、计算的良好学习习惯。

教学难点： 被减数有0的连续退位减法。

教具准备 ：课件

教学过程：

一、 创设情境，激趣导入。

师：前面我们学习了三位数加三位数的加法，大家学得非常认真，掌握的很好。今天，我们接着学习三位数减三位数的减法。

板书课题：

做整百整十减整百整十的一道练习题，

（说一说计算方法和笔算时的注意事项）