人教版二年级语文下

21.画家和牧童（第一课时）

　　学习目标

　　1、会认"戴"等13个生字，会写"兄"等12个字。

　　2、能正确、流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质

　　3、懂得既要敢于挑战权威，又要谦虚谨慎。

　　4、培养收集资料的兴趣和习惯。

　　课前准备

　　1、老师准备生字卡片。

　　2、老师准备戴嵩的《三牛图》和《归牧图》。

　　3、学生搜集我国画动物的著名画家的作品。

　　第一课时

　　欣赏作品，导入新课

　　(出示《三牛图》和《归牧图》)小朋友，老师给大家欣

　　赏两幅名画，一幅叫"三牛图"，一幅叫"归牧图"。看了

　　这两幅画，你想说什么呢?(学生交流)

　　这两幅名画是我国唐朝一位叫戴嵩的画家画的。

　　(板书：戴嵩，指导学生读准字音，强调"嵩"与"高"读音

　　区别)今天我们来学习一个讲他和牧童的故事。(老师

　　板书课题，学生齐读课题)

　　初读课文，自主识字

　　1、引导学生用自己喜欢的方式读课文，读准课文中生字的音，读通课文中每一句话。

　　2、指名分段读课文，随机认读课文中生字、新词，结合正音。(朗读困难处，老师范读)

　　3、引导合作朗读。在小组内把自己读得最棒的段落读给大家听，互相评价。把自己读得

　　还不够好的段落请同学帮一帮。

　　整体感知课文

　　1、读了课文，你能简单说说画家和牧童之间发生的故事吗?

　　2、学生交流。(老师适时引导，主要是正音)

　　3、口头填空：戴嵩是一个--。(让学生初步感悟到：戴嵩是唐朝一个

　　著名的画家；戴嵩是一个非常虚心的画家)

　　朗读感悟，品味语言

1、提出问题，引导学生细读课文。