人教版数学二年级上

数学广角

教学目标

1. 通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。

教学重难点

1. 能够找出最简单的事物的排列数和组合数。

2. 在排列与组合中，训练学生的逻辑思维和准确、有序表达的能力。

教学准备

学生准备：数字卡片、学具盒。

教学互动设计

教学环节 教师引导 学生活动 设计意图 一、创设情境，引入新课。 今天，老师带来了两张数字卡片：1、2。老师要用它来变魔术。大家想看吗？

演示用两张卡片组成两位数；12、21.

通过刚才的魔术，你发现了什么？说给同桌听一听。 1.听教师谈话。

观察组成的两组数字，交流发现了什么。 通过小魔术激发学生的学习兴趣。