《云房子》导学案

　　　　　　　常州市丁堰小学 张桦

一、教材分析：

　　本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，若人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活动为线索，用小鸟的目光观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点，课文想象丰富，语言富有童趣，儿童喜爱，要注重指导进行朗读、背诵，启发学生想象，进行语言积累。课文字里行间充满了对美好自然环境的喜爱，有利于进行热爱自然、爱护环境的教育。

二、教学目标：

　　（1）能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

〔2〕通过自主合作的学习方法、采用读、说、评、演感悟理解课文内容。

(3) 了解雨后天空之美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。

三、教学重难点：

1、以读感悟：有云时，云朵的千姿百态；无云时，天空的洁净。

2、展开想象，进行说写练习。

四、导学过程

环节 导学活动 学生活动 设计意图