2018-2019学年人教A版 选修2-22.3 数学归纳法 学案
2018-2019学年人教A版  选修2-22.3 数学归纳法   学案第1页

2.3 数学归纳法

学习目标 1.了解数学归纳法的原理.2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.

知识点 数学归纳法

对于一个与正整数有关的等式n(n-1)(n-2)...(n-50)=0.

思考1 验证当n=1,n=2,...,n=50时等式成立吗?

答案 成立.

思考2 能否通过以上等式归纳出当n=51时等式也成立?为什么?

答案 不能,上面的等式只对n取1至50的正整数成立.

梳理 (1)数学归纳法的定义

一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:

①(归纳奠基)证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立;

②(归纳递推)假设当n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立.

只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立.这种证明方法叫做数学归纳法.

(2)数学归纳法的框图表示

1.与正整数n有关的数学命题的证明只能用数学归纳法.( × )

2.数学归纳法的第一步n0的初始值一定为1.( × )

3.数学归纳法的两个步骤缺一不可.( √ )