《这儿真好》教学设计

江边中心校 钟家娥

　　一、教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、了解小熊是怎样找到朋友的，知道"这儿"好在哪里，从而体会环境对于人类生活的重要。

　　二、教学重点与难点：

　　1、有感情地朗读课文，重视学生感悟的培养

　　2、让学生理解"这儿真好"好在哪里？

　　三、教具准备：多媒体课件、小动物头饰、彩色笔。

四、教学过程：

（一）激趣导入

　　小朋友们，你们都有好朋友吗？（有）跟好朋友在一起玩，心情怎样？（自由说）

　 （二）感知课文

　　可是，有一只小熊却没有朋友，这是怎么回事呢？读读课文的第一自然段，想一想（生自由读第一自然段）

　　1、学习第一自然段，体会原来的荒凉

　　（1）理解荒岛

　　（课件演示荒岛图片） 看看图，想想荒岛是什么样子？

生用没有 ... 没有...的句式回答