三、《哈姆莱特》教案

　　［教学目标］

　　一、阅读剧本，了解全剧内容，理解人物性格。

　　二、揣摩个性化诗意语言，体会人物内心情感。

　　三、激发学习兴趣，提高艺术审美能力。

　　［重难点］

　　一、阅读剧本，了解全剧内容，理解人物性格。

　　二、揣摩个性化诗意语言，体会人物内心情感。

　　［教学设想］

　　一、课前预习，阅读全剧，了解本课在全剧中的作用。

　　二、反复阅读，体会诗化语言和人物内心情感。

　　三、安排两课时。

　　第一课时

　　一、导入

活着,还是去死,这真是一个值得思虑的问题。--哈姆雷特

有一千个读者,就会有一千个哈姆雷特。--恩格斯

第一句深刻揭示了人的生存困境,第二句是文学品评的方法。虽然这两句话并不存在必然的因果关系,但都由于一部旷世杰作《哈姆莱特》而成为千古名句。

人人都希望生活中处处是喜剧，但古往今来，悲剧的阴影又总是徘徊在人世间，文学史上更是留下许多让人扼腕长叹的悲剧故事。谁来为大家举例？

　　教师归纳：梁山伯与祝英台、刘兰英与焦仲卿、贾宝玉与林黛玉......大家可知道莎士比亚著名的四大悲剧是哪四部？

　　教师归纳：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。其中又以《哈姆莱特》最为著名。

二、 情节介绍：

　　《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》,是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。这出悲剧的情节是这样的：

第一幕：丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父王暴亡,叔叔克劳狄斯篡位,母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特