哈姆莱特

教学目标：

知识与技能：了解作家作品，了解本文所具有的时代气息。

过程与方法：分析哈姆莱特的人物形象。

体会比喻手法的运用对人物思想个性刻画的作用。

情感态度与价值观：了解作者的人文主义思想。

教学重点：体会比喻手法的运用对人物思想个性刻画的作用。

教学难点：分析哈姆莱特的人物形象。

教学方法：介绍法、讲述法、分析讨论法。

教具：多媒体课件、常规教具。

课时安排：2课时。

教学过程：

【导入语】

在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是《圣经》，一本就是《莎士比亚全集》。1984年选举世界10名伟大作家，莎士比亚(1564-1616年)名列第一。这些都说明莎士比亚是有史以来最负盛名的作家。他被誉为"奥林匹亚山上的宙斯"，他的戏剧已被公认为是不可企及的典范。难怪英国有句谚语："宁可不要 100个印度，也不能没有莎士比亚。"虽然这话有浓厚的殖民色彩，但莎士比亚的重要性也可见一斑。

【作家作品】

莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。1564年4月23日，生于英国斯特拉福镇的一个富商家庭，曾经在"文法学校"读书，13岁时因父亲破产，辍学经商。20岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，为那些贵族顾客看马，后在剧团做演员、导演、编剧，1597年在家乡购置了房产，晚年回到故乡，1616年4月23日逝世。英国人把每年的4月23日定为"莎士比亚戏剧节"。他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。马克思称他是"最伟大的戏剧天才"。本·琼斯称他是"时代的灵魂"，被赋予了"人类文学奥林匹克山上的宙斯"，是人文主义文学的杰出代表。历史剧：《亨利四世》《亨利五世》《亨利六世》《理查二世》《理查三世》《约翰王》。喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《无事生非》《温莎的风流娘儿们》《皆大欢喜》。悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔白》《麦克白》（四大悲剧）《罗密欧与朱丽叶》。传奇剧：《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》。