《小数除以整数》教学设计

教学目标：

1、在具体情景中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理，会用竖式进行计算。

　　2、在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索活动的乐趣。

重点：理解小数除以整数的计算方法。

难点：理解上的小数点要和被除数的小数点对齐。

教学方法：转化

学法指导：观察，比较，概括

教学设计

一、 复习导入

1、口算

12÷3= 72÷9=

48÷4= 36÷3=

2、 列竖式计算

96÷3=

)9 6

新课教授