五年级数学法制教育渗透教案

小数除以整数（一）

旧州三小 杨成忠

教学内容：教材第16页例1

教学目标：

　　1、掌握除数是整数的小数除法的计算方法，会计算小数除以整数。

　　2、培养学生的分析能力和类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。

　　3、体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。

　　4、结合教学内容，在适当的教学情景中向学生渗透简单的法制知识，培养学生初步的法制意识与法制观念。

　　5、让学生体会到生活中许多事例都有相应的法律法规作为行为准则。

教学重点：理解并掌握小数除以整数的计算法则。

教学难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。

教学过程:

　　一、复习准备

　　1、计算下面各题并说一说整数除法的计算方法．

　　　　2145÷15＝　　　416÷32＝　　　1380÷15＝

　　2、引导学生复习整理整数除法的计算法则。

　　二、创设情景：

　　情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑。根据图上你们了解了哪些信息？

　　学生：在公园里有很多老人、小孩在锻炼身体。

　　学生：现在我们生活好了，注意锻炼身体的人也多了。

　　教师：我们再来看这组图片（出示运动员的成绩图片）

　　教师：体育健儿们为了国家的荣誉在大赛中勇敢拼搏的精神是我们学习的榜样。

　　同学们，为了发展体育事业，增强人民体质，国家采取了哪些措施？

为了发展体育事业，增强人民体质，国家颁发了《全民健身条例》，《全民健身条例》中规定：我国每年8月8日为全民健身日。为了全民健身活动的开展，国家逐步为各地完善体育设施，为人民创设良好的体育锻炼环境。