第 3 节遗传信息的携带者--核酸（教案）

【教材分析】

　　本节是人民教育出版社出版的高中生物必修一《分子与细胞》第2章《组成细胞的分子》 第三节的内容，在课程结构上与第二节《生命活动的主要承担着--蛋白质》一脉相承，同时本届内容也是必修二遗传分子基础部分的铺垫，是高中生物的一节基础理论课。

【学情分析】

　　1.学生初中学习阶段，对核酸部分几乎是空白，本节内容讲解部分比例略大。

　　2. 考虑学生的已知知识：学生已经掌握了有关生物大分子的相关概念与知识，对其中一种大分子--蛋白质的结构与功能有了较详细的了解，教师可结合蛋白质与氨基酸的相关知识进行类比学习。

　　3. 考虑学生的生活常识：学生对DNA亲子鉴定，DNA指纹识别有相应的解并有一定的学习兴趣，教师可以联系日常生活加以讲解

【教学目标】

1. 知识目标

　　（1）说出核酸的种类，功能。

　　（2）区分DNA和RNA在细胞中的分布

　　（3）简述核糖核苷酸与脱氧核糖核苷酸的区别与联系

　　（4）核苷酸的排列顺序与遗传信息的关系

2. 能力目标

　　学会比较、归纳的学习方法

3. 情感、态度、价值观目标

　　通过学习认同生命科学对于人类发展的重要意义

【教学重难点】

1、 教学重点

核苷酸、核酸的结构和功能

2. 教学难点

核苷酸的结构，碱基和五碳糖的相互组合方式